Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de textos explicativos.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos una noticia o artículo explicativo sobre un tema de interés para ellos, como por ejemplo, la importancia de reciclar. Establecer una breve discusión en grupo sobre el texto, identificando las ideas principales y los elementos que lo componen.


2. Desarrollo: Explicar a los alumnos qué es un texto explicativo y cuál es su función. Proporcionar ejemplos de textos explicativos, como manuales de instrucciones, enciclopedias, etc.


3. Aplicación: Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles diferentes textos explicativos. Pedirles que los lean y elaboren un resumen que recoja las ideas principales y los elementos del texto.


4. Cierre: Realizar una puesta en común de los resúmenes elaborados por los grupos, destacando las ideas principales y los elementos presentes en los textos explicativos.

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar la comprensión de textos explicativos y la producción de resúmenes.

Actividades:

1. Inicio: Recordar a los alumnos el concepto de texto explicativo y su función. Pedirles que compartan con el grupo un texto explicativo que hayan leído recientemente.


2. Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes textos explicativos de diversa temática, como por ejemplo, un texto sobre el sistema solar, el ciclo del agua, etc. Pedirles que los lean y elaboren un resumen en grupos, utilizando sus propias palabras.


3. Aplicación: Organizar una actividad de intercambio de resúmenes entre los grupos, para que cada grupo pueda leer y comprender los resúmenes elaborados por o