Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
gzmn guzman
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase, que es comprender los principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida, y la importancia de participar de manera activa, responsable e informada en su promoción y defensa.
- Actividad de activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por democracia y cuáles son los principios y valores que la sustentan.
- Presentación del problema: Se planteará el problema de la violencia y desobediencia en la sociedad actual y se les preguntará a los alumnos cómo creen que estos problemas pueden ser abordados desde los principios y valores de la democracia.
Desarrollo:
- Introducción a los principios y valores de la cultura democrática: Se realizará una breve exposición sobre los principios y valores fundamentales de la democracia, como el respeto a los derechos humanos, la igualdad, la justicia, la participación ciudadana, la tolerancia, entre otros.
- Análisis de casos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les presentarán diferentes casos de violencia y desobediencia en la sociedad. Cada grupo deberá analizar el caso asignado y reflexionar sobre cómo los principios y valores de la democracia pueden ser aplicados para abordarlo de manera adecuada.
- Debate y discusión: Se abrirá un debate en el que los grupos expondrán sus reflexiones y se fomentará la participación activa, responsable e informada de los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.
Cierre:
- Reflexión personal: Los alumnos realizarán una breve refle