Procesos técnicos.

Plan de clase

aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los alumnos y la reflexión sobre cómo los procesos técnicos impactan en su comunidad y el entorno natural.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducir el tema de la clase preguntando a los alumnos si conocen qué son los procesos técnicos y su importancia en la sociedad.


• Presentar el problema a resolver: los alumnos desconocen los procesos técnicos de su comunidad en Baja California Sur.


• Motivar a los alumnos para investigar y descubrir los procesos técnicos presentes en su comunidad y su relación con la sociedad, cultura y naturaleza.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad de Baja California Sur para investigar.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet, periódicos, etc. para que realicen la investigación.


• Guíar a los alumnos para que identifiquen los elementos que interactúan en los sistemas técnicos de su comunidad (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).


• Fomentar la participación activa y la colaboración entre los integrantes del grupo.


• Dar tiempo a los alumnos para que realicen su investigación y preparen la presentación de los resultados.

Cierre:

• Permitir que cada grupo presente su investigación a través de una exposición o presentación oral.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos en su comunidad.


• Resaltar la relación entre los procesos técnicos y la sociedad, cultura y naturaleza.


• Motivar a los alumnos para continuar investigando y explorando los procesos técnicos en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión a