Introducción al empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

competencias y tener en cuenta el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto de lectura como de escritura.

Sesión 1:
Tema: Introducción al empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos básicos de un instructivo y comprender su estructura.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones de la vida diaria.


2. Presentar a los alumnos ejemplos de instructivos, como los de juegos de mesa, recetas de cocina, manuales de montaje de juguetes, etc.


3. Analizar en grupo los elementos que componen un instructivo, como el título, la lista de materiales, los pasos a seguir y las recomendaciones adicionales.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que seguir las instrucciones de un juego de mesa sencillo.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir los pasos de un instructivo y el impacto que puede tener el omitir alguno de ellos.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de un instructivo paso a paso.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de redactar un instructivo sobre una actividad o proceso que conozcan.

Actividades:

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos de un instructivo.


2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de actividades o procesos que puedan servir de inspiración para elaborar su propio instructivo, como por ejemplo: cómo hacer un origami, cómo jugar a un juego de mesa, cómo armar un rompecabezas, etc.


3. En grupos pequeños, los alumnos elegirán una actividad o proceso y comenzarán a redactar