Explorando diferentes formas de lenguajes

ANGELA JOSEFINA LAAZ
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1: Explorando diferentes formas de lenguajes


Objetivo: Conocer y utilizar diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos de manera afectuosa y motivadora.

  2. Conversación: Realizar una conversación en grupo sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos en nuestra vida diaria para expresarnos y comunicarnos.

  3. Juego metalingüístico: Proponer un juego metalingüístico en el que los alumnos deben imitar diferentes sonidos y gestos, identificando qué emociones o necesidades pueden expresar.

  4. Dramatización: Repartir tarjetas con diferentes situaciones de la vida cotidiana y pedir a los alumnos que realicen una dramatización en grupos pequeños, utilizando gestos y sonidos para expresar las emociones y necesidades de los personajes.

  5. Reflexión: Terminar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras emociones y necesidades.


Sesión 2: El lenguaje oral como forma de expresión


Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.


Actividades:



  1. Repaso: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes formas de lenguajes.

  2. Juego de sonidos: Realizar un juego en el que los alumnos deben imitar diferentes sonidos utilizando el maternés y el balbuceo.

  3. Canciones y rimas: Cantar canciones y recitar rimas que permitan a los alumnos practicar el lenguaje oral y