Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el desarrollo de habilidades emocionales y literarias en los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tiempo: 1 sesión de 50 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática: Los estudiantes no exploran ni expresan adecuadamente sus emociones y vínculos familiares a través de recursos literarios en su lengua.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos, emociones y experiencias que pueden experimentar los estudiantes en relación con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Presentar ejemplos de textos literarios que expresen estos sentimientos y emociones, como poemas o fragmentos de libros.


• Motivar a los estudiantes a que piensen en sus propias experiencias y en cómo podrían expresarlas a través de recursos literarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un contexto específico: familia, escuela o comunidad.


• Cada grupo deberá discutir y compartir sus experiencias y emociones relacionadas con ese contexto. También deberán buscar ejemplos de recursos literarios que expresen esas emociones y vínculos.


• Los estudiantes deberán trabajar en la creación de un texto libre que describa sus experiencias y sentimientos utilizando los recursos literarios identificados.


• Brindar apoyo y orie