Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y de comunicación.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Desarrollo de la imaginación y creatividad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Expresando nuestras necesidades y emociones

Actividad:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las necesidades y emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que pueden experimentar necesidades y emociones, como tener hambre, estar triste, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, discutan y compartan sus propias necesidades y emociones en esas situaciones.
   
   
   • Cada grupo deberá representar una situación y expresar las necesidades y emociones a través del juego de roles.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los diferentes juegos de roles.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.
   
   
   • Asignar tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Compartiendo nuestros gustos y preferencias

Actividad:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar la sesión anterior y recordar la importancia de expresar necesidades y emociones.
   
   
   • Realizar una dinámica de