Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Leticia Cortes
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos acerca del tema y fomentar la empatía hacia las labores y servicios de la comunidad.
- Presentar una imagen o un video que muestre distintas labores y servicios de la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las labores y servicios que conocen.
- Iniciar una conversación sobre la importancia de estas labores y cómo contribuyen al bienestar común.
- Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o escriban sobre una labor o servicio que les gustaría realizar en el futuro.
Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Que los alumnos investiguen acerca de distintas labores y servicios de la comunidad.
- Organizar a los alumnos en grupos.
- Asignar a cada grupo una labor o servicio de la comunidad para investigar.
- Proporcionar a los alumnos materiales de investigación como libros, revistas y acceso a internet.
- Los grupos deben investigar qué implica cada labor o servicio, quiénes la realizan y cómo contribuye al bienestar común.
- Cada grupo debe preparar una breve presentación para compartir su investigación en la siguiente sesión.
Sesión 3 (Presentación de investigaciones):
Objetivo: Que los alumnos compartan sus investigaciones y aprendan sobre distintas labores y servicios de la comunidad.
- Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.
- Después de cada presentación, se fomenta una discusión en la que todos los alumnos puedan hacer preguntas y compartir sus opiniones.
- Al finalizar, los alumnos votan por la labor o servicio que consideran más importante.
Sesión 4 (Actividad práctica):
Objetivo: Que l