Introducción y selección de temas de interés
Abelardo Luciano
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
aprendizaje por competencias.
Objetivo principal de la planeación:
Los alumnos de 6º grado de primaria identificarán información específica sobre asuntos de su interés, y comprenderán el tema central de textos informativos, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y selección de temas de interés (45 minutos)
Inicio de la clase: 10 minutos
- Saludo y revisión de tareas previas.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
- Presentación del problema "Dificultad para el control de grupo" y su relación con el tema de la clase.
Desarrollo de la clase: 25 minutos
- Presentación de distintos temas de interés tanto colectivos como individuales (ejemplo: cuidado del medio ambiente, animales en peligro de extinción, deportes, etc.).
- Los alumnos seleccionarán un tema de su interés y se formarán equipos de trabajo.
Cierre de la clase: 10 minutos
- Reflexión sobre la importancia de la comprensión de textos informativos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación y producción de textos informativos (45 minutos)
Inicio de la clase: 10 minutos
- Saludo y revisión de tareas previas.
- Recordatorio del objetivo de la clase y su importancia.
Desarrollo de la clase: 25 minutos
- Los alumnos realizarán investigaciones sobre los temas seleccionados utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Cada equipo elaborará un texto informativo sobre su tema de interés, tomando en cuenta la estructura de inicio, desarrollo y cierre.
Cierre de la clase: 10 minutos
- Los equipos compartirán sus textos informativos con el r