La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por necesidades e intereses comunitarios.


• Mostrar una situación problemática de la comunidad relacionada con la descomposición familiar y social y explicar cómo afecta en el rendimiento escolar de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de identificar una situación problemática de la comunidad relacionada con la descomposición familiar y social.


• Pedir a los estudiantes que hagan uso del pensamiento crítico para analizar la situación problemática y buscar diversas formas creativas de resolverla.


• Orientar a los alumnos para que consideren el uso del español y promover su pensamiento creativo mediante la escritura de un cuento que aborde la situación problemática identificada.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus situaciones problemáticas y las soluciones creativas propuestas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar el español de forma creativa para abordar necesidades e intereses comunitarios.


• Asignar la tarea de continuar trabajando en el cuento de forma individual para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de las situaciones problemáticas identificadas y las soluciones creativas propuestas.

Desarrollo:

• Pedir a los estudiantes que compartan el avance de sus cuentos individuales.


• Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobr