Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Miriam Gonzalez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en la diversidad de formas de expresión oral a través de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y lista de asistencia.

    • Conversación sobre los diferentes juegos del lenguaje que conocen.

    • Preguntas para motivar la reflexión: ¿Qué juegos del lenguaje conocen? ¿De dónde creen que vienen esos juegos?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una selección de juegos del lenguaje de diferentes culturas y tradiciones orales.

    • Realización de uno de los juegos seleccionados en grupo.

    • Observación y participación activa de los alumnos en el juego, fomentando la expresión oral y la fluidez en el lenguaje.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión y conversación sobre la experiencia del juego.

    • Preguntas para reflexionar sobre la diversidad de formas de expresión oral: ¿Cómo se sintieron al jugar? ¿Notaron alguna diferencia en el lenguaje utilizado en el juego? ¿Qué creen que significa expresarse con fluidez?




Sesión 2:
Objetivo: Fortalecer la habilidad de expresión oral y comprensión lectora a través de juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Preguntas para reflexionar sobre la importancia de la tradición oral en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de un juego del lenguaje tradicional de la comunidad.

    • Realización del juego en grupos pequeños, fomentando la participación de todos los alumnos.

    • Observación y acompañamiento