La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Apatía del alumnado y falta de recursos

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Lectura y análisis de un texto literario que resalte la importancia de la diversidad lingüística.


• Debate y reflexión sobre el tema.


• Actividad: los alumnos escribirán un breve párrafo explicando la importancia de preservar la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en diferentes idiomas.


• Formación de grupos de trabajo.


• Cada grupo elegirá una obra literaria y la analizará en términos de su contexto cultural y lingüístico.


• Presentación de los análisis por parte de cada grupo.


• Actividad: los alumnos escribirán un breve ensayo sobre la importancia de la literatura como reflejo de la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en México y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Uso de recursos digitales y bibliográficos para recopilar información.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Actividad: los alumnos