Exposición sobre temas diversos.

jose miguel Rafaschieri
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "¿Qué es una exposición?". Explicar a los alumnos en qué consiste una exposición y su importancia como medio de comunicación.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre temas diversos que los alumnos podrían exponer.

  • Selección de temas: Los alumnos eligen un tema de su interés para su exposición.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre el tema elegido y recopilan información relevante.

  • Actividad de planificación: Los alumnos planifican su exposición, definiendo los puntos principales a tratar y elaborando materiales de apoyo como carteles, diapositivas o videos cortos.


Sesión 2:



  • Actividad de vocabulario: Los alumnos aprenden sobre sinónimos y antónimos, y reflexionan sobre cómo utilizarlos en su exposición para enriquecer su lenguaje.

  • Práctica de presentación oral: Los alumnos practican su exposición frente a sus compañeros, teniendo en cuenta el volumen de voz y los elementos paralingüísticos para mantener el interés del público.

  • Retroalimentación y mejora: Los compañeros brindan retroalimentación constructiva sobre las presentaciones, destacando aciertos y proponiendo mejoras.


Sesión 3:



  • Exposiciones en grupo: Los alumnos presentan sus exposiciones en grupos pequeños, teniendo en cuenta los aspectos trabajados en las sesiones anteriores.

  • Audiencia atenta: Los demás alumnos toman notas mientras escuchan las exposiciones y plantean preguntas o comentarios al finalizar cada presentación.

  • Retroalimentación grupal: Se realizan comentarios colectivos sobre las exposiciones, destacando los puntos fuertes y las áreas de mejora, fomentando la comunic