Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

mayra agustina vilchis
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase


  1. Objetivo: Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Integración de conocimientos de Historia, Ciencias Sociales y Ética.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Planteamiento del problema: "Los retos de la democracia".

  • Reflexión inicial: ¿Qué entiendes por democracia? ¿Qué retos crees que enfrenta la democracia en México y el mundo?


Desarrollo:



  • Investigación y análisis: Los alumnos se dividen en grupos para investigar sobre los retos en el fortalecimiento de la democracia en México y el mundo. Deben identificar y analizar al menos 3 retos significativos.

  • Realización de mapas conceptuales para organizar la información obtenida.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


Cierre:



  • Discusión en grupo plenario: Los alumnos comparten sus conclusiones y reflexionan sobre los retos identificados.

  • El docente guía la reflexión hacia la importancia de involucrarse en el fortalecimiento de la democracia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los retos identificados en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de organizaciones y movimientos civiles que trabajan por el fortalecimiento de la democracia.

  • Reflexión inicial: ¿Qué acciones creen que se pueden tomar para enfrentar los retos de la democracia?


Desarrollo:



  • Debate en grupos: Los alumnos discuten posibles acciones que se pueden tomar para enfrentar los retos identificados.

  • Elaboración de un plan de acción: Los grupos elaboran un plan de acción con propuestas concretas para en