Introducción a la exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.

Aime Lozano
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la exploración de la diversidad natural, y motivarlos a usar sus sentidos para percibir características de las plantas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares. Mostrar imágenes de diferentes plantas y preguntar a los alumnos qué características les llaman la atención.

  2. Observación de plantas: Salir al patio o a un lugar cercano a la escuela donde haya plantas. Pedir a los alumnos que se agrupen en parejas y elijan una planta para observarla detenidamente durante unos minutos. Animarlos a usar sus sentidos para percibir características como el olor, color, forma, textura o tamaño de la planta.

  3. Registro de observaciones: Regresar al aula y pedir a los alumnos que dibujen o describan las características de la planta que observaron. Fomentar el uso de vocabulario relacionado con los sentidos y las características de las plantas.


Sesión 2:
Tema: Exploración y apreciación de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.


Objetivo: Continuar explorando y apreciando la diversidad natural, y desarrollar habilidades de observación y descripción.


Actividades:



  1. Revisión de las observaciones: Recordar a los alumnos lo que observaron en la sesión anterior y revisar sus dibujos o descripciones. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las características de las plantas.

  2. Búsqueda de plantas diferentes: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un área de la comunidad para explorar en