La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

educación inclusiva y atención a la diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación del objetivo de la clase: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema o necesidad de la comunidad.


• Investigación en línea y en libros sobre el problema asignado.


• Discusión en grupo sobre acciones colectivas que se pueden realizar para abordar el problema.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.


• Tarea: Redacción de un ensayo individual sobre el problema asignado y las acciones colectivas propuestas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso y retroalimentación sobre la tarea anterior.


• Presentación de la problemática: Los alumnos se distraen muy fácilmente.


• Reflexión sobre las posibles causas de distracción y cómo afecta el aprendizaje.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de diagnóstico sobre las causas de distracción en el aula.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones para abordar el problema.


• Realización de una actividad práctica para fomentar la concentración y atención en el aula.


• Reflexión y análisis de los resultados de la actividad práctica.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de