Introducción a los textos instructivos.

Horacio cruz
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos.
Duración: 45 minutos.


Objetivo:



  • Identificar las características de los textos instructivos.

  • Reconocer diferentes tipos de textos instructivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y conversación inicial con los alumnos sobre las actividades que realizan en casa.

  • Presentación del tema: ¿Qué son los textos instructivos? ¿Dónde los encontramos? Breve explicación y ejemplos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Lectura en voz alta de diferentes textos instructivos (reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones de juegos, etc.), acompañados de imágenes relacionadas.

  • Análisis y discusión de las características comunes de los textos instructivos: verbos en imperativo, orden de pasos, uso de imágenes, etc.

  • Identificación de los diferentes tipos de textos instructivos leídos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de comprender los textos instructivos en la vida diaria.

  • Asignación de una tarea: los alumnos deberán buscar en casa un texto instructivo y traerlo a la siguiente clase para analizarlo en grupo.


Sesión 2:
Tema: Análisis de textos instructivos.
Duración: 45 minutos.


Objetivo:



  • Interpretar la información presentada en los textos instructivos.

  • Analizar la estructura y función de los textos instructivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos compartirán los textos instructivos que encontraron y los analizarán en grupo.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Exposición y análisis de los textos instructivos encontrados por los alumnos, en relación a su estructura (tít