Estilos de vida activos y saludables

Cristina Elizabeth Medina
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, promoviendo la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.


Sesión 1: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de estilos de vida activos y saludables, y brindarles alternativas de actividades físicas que pueden realizar para desarrollar este estilo de vida.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Invitar a los alumnos a formar un círculo y realizar una breve actividad de calentamiento, como estiramientos o una pequeña rutina de baile.

  2. Introducción al tema (10 minutos): Presentar una breve explicación sobre qué significa llevar un estilo de vida activo y saludable, destacando la importancia de la alimentación y la actividad física para el bienestar general.

  3. Actividad en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  4. Reflexión grupal (10 minutos): Realizar una discusión en grupo sobre las actividades físicas mencionadas, resaltando los beneficios de cada una y cómo se pueden adaptar a diferentes situaciones y espacios.

  5. Cierre (5 minutos): Realizar una actividad de relajación, como respiración profunda o relajación muscular, para finalizar la sesión.


Sesión 2: Alimentación saludable
Objetivo: Promover la adquisición de conocimientos sobre una alimentación saludable y proporcionar alternativas de alimentos para llevar una dieta equilibrada.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve actividad de movimiento, como juegos de equilibrio o estiramientos, para activar el