Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Realización de una dinámica de motivación relacionada con el tema de la clase. Por ejemplo, mostrar imágenes de restos fósiles y preguntar a los alumnos qué creen que representan.


• Plantear el problema central: "¿Cómo podemos investigar y comprender los restos fósiles humanos encontrados en nuestro país?".

Fase de Desarrollo:

• Explicación breve sobre los restos fósiles humanos y su importancia para el estudio de la historia.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles métodos de investigación de los restos fósiles.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una investigación específica a cada grupo sobre restos fósiles encontrados en diferentes regiones de nuestro país.


• Proporcionar materiales y recursos para la investigación, como libros, computadoras con acceso a internet, etc.


• Monitoreo del trabajo de los grupos, brindando apoyo y orientación en caso de ser necesario.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Puesta en común de los hallazgos, destacando las similitudes y diferencias entre los restos fósiles encontrados en las diferentes regiones.


• Reflexión final sobre la importancia de la investigación en el estudio de la historia y la relevancia de los restos fósiles encontrados en nuestro país.


• Evaluación informal a través de preguntas y respuestas sobre el tema trabajado.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema: "¿Cómo podemos