Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la escasez de los recursos hídricos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y revisión de tareas anteriores.


2. Introducción al problema de la escasez de los recursos hídricos y su importancia.


3. Planteamiento de una pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar las figuras planas y cuerpos en el contexto de la escasez de recursos hídricos?

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación teórica sobre las figuras planas y cuerpos.


2. Presentación de diferentes ejemplos y aplicaciones de figuras planas y cuerpos en el contexto del problema del agua.


3. Realización de una actividad práctica de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando papel y otros materiales reciclados.


4. Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


5. Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el uso de recursos sostenibles en la construcción de figuras planas y cuerpos.

Cierre (10 minutos):

1. Aplicación de un juego interactivo relacionado con la temática de la clase.


2. Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y posibles soluciones al problema de la escasez de recursos hídricos utilizando las figuras planas y cuerpos.


3. Evaluación de la sesión a través de preguntas de retroalimentación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación en el desarrollo de la actividad práctica de construcción de figuras planas y cuerpos. Se evaluará la