Introducción a la comprensión y producción de textos explicativos.

Yahir Isahu Merino
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y considerar estrategias de enseñanza-aprendizaje centradas en el estudiante.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos explicativos.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar las características de un texto explicativo y reconocer su importancia en la comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase. A través de preguntas guía, se permitirá que los alumnos compartan sus ideas previas sobre qué es un texto explicativo y para qué sirve.



  2. Desarrollo (25 min): El docente explicará las características principales de los textos explicativos, como el uso de un lenguaje claro y preciso, la organización de la información en secciones y la presencia de ejemplos o ejercicios prácticos. Se mostrarán ejemplos de distintos textos explicativos y se analizarán en conjunto.



  3. Cierre (10 min): Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán identificar las características de un texto explicativo en un ejemplo dado por el docente. Luego, compartirán sus respuestas en parejas y se realizará una puesta en común, reforzando las ideas principales aprendidas durante la sesión.




Sesión 2:
Tema: Recuperación de información de distintas fuentes.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de seleccionar y recopilar información relevante de distintas fuentes para la producción de un texto explicativo.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y presentará el nuevo objetivo de la clase. Se realizará una actividad de activación de