Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades de lectura y escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Reflexión sobre la importancia de las lenguas en la identidad personal y colectiva.


• Actividad de motivación: los estudiantes escriben en una hoja sus nombres en diferentes idiomas y comparten con sus compañeros.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: identidad, sentido de pertenencia, lenguaje oral.


• Análisis de ejemplos de cómo el lenguaje oral puede manifestar la identidad personal y colectiva.


• Lectura de textos relacionados con el tema y discusión en grupo.


• Actividad de escritura: los estudiantes escriben un texto corto en el que expliquen cómo su lenguaje oral refleja su identidad personal.

Cierre:

• Puesta en común de los textos escritos por los estudiantes.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los textos.


• Planteamiento del objetivo para la siguiente sesión: reconocer lo común y lo diferente en la manifestación de la identidad a través del lenguaje oral.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo: reconocer lo común y lo diferente en la manifestación de la identidad a través del lenguaje oral.


• Actividad de motivación: los estudiantes escuchan diferentes grabaciones de personas hablando en distintos idiomas y tratan de identificar similitudes y diferencias en la pronunciación, entonación, etc.

Desarrollo:

• Análisis de ejemplos de cómo el lenguaje oral puede manifestar la identidad colectiva de una comunidad.


• Lectura de textos expositivos sobre diferentes comunidades lingüí