Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión mostrando a los alumnos imágenes del cuerpo humano y preguntarles qué partes del cuerpo conocen.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer el cuerpo humano y registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Exploración del tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una parte del cuerpo humano para investigar (por ejemplo: cabeza, brazos, piernas, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá buscar información sobre dicha parte del cuerpo, su función y cómo podemos cuidarla.
   
   
   • Proporcionar material de consulta como libros o dispositivos electrónicos con acceso a internet.
   
   
   
   



3. Presentación de los hallazgos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron.
   
   
   • Utilizar recursos visuales como carteles o dibujos para representar las partes del cuerpo y su función.
   
   
   
   



4. Reflexión y argumentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones para cuidar el cuerpo humano.
   
   
   • Cuestionar a los alumnos sobre la frecuencia con la que creen que debemos llevar a cabo estas acciones y por qué.
   
   
   • Fomentar el debate y la argumentación entre los estudiantes.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: El docente utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación de los alumnos en las actividades de