Introducción al proyecto
María Hervert
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno.
Título del proyecto: Celebrando la Navidad: Comunicando sucesos significativos a través de los géneros periodísticos
Objetivo de la unidad:
Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo relacionado con la Navidad, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Sesión 1: Introducción al proyecto
- Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad educativa.
- Discusión sobre la importancia de la Navidad como una festividad en la que se demuestran los valores.
- Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo podemos comunicar sucesos significativos relacionados con la Navidad utilizando los géneros periodísticos de opinión?
Sesión 2: Conociendo los géneros periodísticos de opinión
- Breve explicación sobre los géneros periodísticos de opinión y sus características.
- Ejemplos de textos periodísticos de opinión relacionados con la Navidad.
- Actividad: Identificar las características de los géneros periodísticos de opinión en diferentes textos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 3: Investigación de eventos significativos
- Explicación sobre la importancia de investigar eventos significativos relacionados con la Navidad.
- Actividad: Los alumnos investigarán un evento familiar, escolar o comunitario relacionado con la Navidad que sea significativo para ellos.
- Organización de grupos de trabajo para compartir ideas y apoyarse en la investigación.
Sesión 4: Planificación de la comunicación
- Reflexión sobre los eventos investigados y selección del evento más significativo.
- Act