Introducción al proyecto

María Hervert
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.


Título del proyecto: Celebrando la Navidad: Comunicando sucesos significativos a través de los géneros periodísticos


Objetivo de la unidad:
Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo relacionado con la Navidad, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1: Introducción al proyecto



  • Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad educativa.

  • Discusión sobre la importancia de la Navidad como una festividad en la que se demuestran los valores.

  • Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo podemos comunicar sucesos significativos relacionados con la Navidad utilizando los géneros periodísticos de opinión?


Sesión 2: Conociendo los géneros periodísticos de opinión



  • Breve explicación sobre los géneros periodísticos de opinión y sus características.

  • Ejemplos de textos periodísticos de opinión relacionados con la Navidad.

  • Actividad: Identificar las características de los géneros periodísticos de opinión en diferentes textos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 3: Investigación de eventos significativos



  • Explicación sobre la importancia de investigar eventos significativos relacionados con la Navidad.

  • Actividad: Los alumnos investigarán un evento familiar, escolar o comunitario relacionado con la Navidad que sea significativo para ellos.

  • Organización de grupos de trabajo para compartir ideas y apoyarse en la investigación.


Sesión 4: Planificación de la comunicación



  • Reflexión sobre los eventos investigados y selección del evento más significativo.

  • Act