Introducción al tema y exploración de los números

Francisco Guadalupe Ochoa Franco
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los números


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


PDA: Expresan oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y, en la medida de lo posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema "Estudio de los números" y explicando la importancia de conocer y comprender los números hasta seis cifras.



  2. Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las dificultades que pueden tener al escribir, leer y ordenar cantidades hasta millones. Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande.



  3. Presentación de números: Mostrar a los alumnos diferentes números hasta seis cifras y preguntarles si pueden leerlos y escribirlos. Realizar ejemplos en el pizarrón para que los alumnos observen cómo se leen y se escriben los números.



  4. Juego de ordenamiento: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con números hasta seis cifras desordenados. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas de manera ascendente y descendente en el menor tiempo posible. Al finalizar, se revisarán las respuestas y se dará retroalimentación.



  5. Reflexión final: Realizar una breve reflexión con los alumnos sobre las dificultades identificadas al inicio de la clase y cómo el conocimiento de la sucesión numérica puede ayudarles a superar esas dificultades.




Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica


Objetivo: Los a