Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Selene Rojas- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su autonomía y participación activa.
Planeación de clase:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el arte y cómo se expresa.
- Introducir el concepto de alimentación saludable y chatarra.
- Mostrar imágenes de diferentes alimentos y clasificarlos en saludables y chatarra.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos creen una composición artística utilizando recortes de revistas de alimentos saludables y chatarra.
- Promover la participación de los alumnos en la creación de la composición, utilizando elementos como líneas, colores, formas, imágenes, etc.
- Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo se puede expresar a través del arte.
- Cierre de la sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Durante la actividad grupal, se evaluará la participación y el uso de los elementos artísticos por parte de los alumnos. Se registrarán las acciones y expresiones creativas de los estudiantes.
Autoevaluación: Al final de la sesión, se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre su producción creativa y que identifiquen qué elementos artísticos utilizaron y cómo contribuyeron a enr