Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
marlene vite- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo integral, promoviendo la participación activa y el aprendizaje significativo de los alumnos.
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
PDA: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Se abordará de manera integrada con el área de lenguaje y comunicación, así como con el área de formación personal y social.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y valorar la importancia de su nombre y los nombres de sus compañeros.
Actividades:
- Inicio: Presentar a los alumnos un espejo y pedirles que se observen y comenten sobre lo que ven. Luego, preguntarles si saben cómo se llama cada uno y si conocen los nombres de sus compañeros.
- Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar su nombre y el de sus compañeros en distintos contextos, como en etiquetas de objetos personales o en listados de asistencia.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y reconocer su nombre, así como respetar y valorar los nombres de los demás.
Sesión 2:
Objetivo: Utilizar su nombre y otras palabras comunes con distintos propósitos.
Actividades:
- Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres. Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han utilizado su nombre para marcar pertenencias o registrar su asistencia.
- Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos teng