Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

AULA DE INGLÉS PARA ALUMNOS DE SECUNDARIA 1º

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos presentan deficiencias con respecto a la lectura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para el cómic o manga en inglés


2. Prueba de lectura para evaluar el progreso en el desarrollo de las habilidades de lectura en inglés

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por interculturalidad.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la interculturalidad y su relación con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realización de una actividad de lectura colaborativa sobre la interculturalidad en diferentes países angloparlantes.


• Discusión en grupos y puesta en común de la lectura.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad en el mundo actual.


• Asignación de la tarea: investigar sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en un país angloparlante y seleccionar una para representar en el cómic o manga.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas seleccionadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de las características de un cómic o manga en inglés.


• Actividad de comp