Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los demás presentan dificultades en palabras grandes o más estructurales, desconocen entonación basada en signos de puntuación.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto comunitario y a la descripción de objetos

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de la importancia de trabajar en comunidad.


• Conversar sobre los problemas de comunicación identificados en la comunidad y cómo pueden afectar a las personas.


• Explicar la importancia de la descripción detallada de objetos para una buena comunicación.


• Realizar actividades de reconocimiento y descripción de objetos utilizando diferentes lenguajes artísticos, como la pintura, el dibujo o la escultura.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la colaboración en grupo.

Sesión 2 (45 minutos): Descripción de personas y seres vivos

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de objetos.


• Introducir la descripción de personas y seres vivos.


• Realizar actividades de representación plástica y corporal de personas y seres vivos.


• Fomentar la observación detallada y la expresión creativa de los alumnos.


• Promover la participación y la colaboración en grupo.

Sesión 3 (45 minutos): Descripción de lugares y evaluación formativa

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la descripción de objetos, personas y seres vivos.


• Introducir la descripción de lugares.


• Re