Introducción a los fenómenos naturales y a las estaciones del año

Guadalupe Vargas
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Tema: Introducción a los fenómenos naturales y a las estaciones del año


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrarán sus hallazgos para establecer regularidades.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que ocurren en el entorno de los alumnos.

  2. Presentar una selección de imágenes de fenómenos naturales, como lluvia, viento, arcoíris, etc., y pedir a los alumnos que los observen y describan.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las estaciones del año y las características que las distinguen.

  4. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una estación del año. Cada grupo deberá investigar y registrar los fenómenos naturales que ocurren durante esa estación.

  5. Proporcionar a los alumnos diferentes recursos de información, como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc., para que realicen su investigación.

  6. Al final de la sesión, los alumnos presentarán sus hallazgos al resto del grupo.


Sesión 2:
Tema: Fenómenos naturales y actividades culturales en cada estación del año en México


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán las características y actividades culturales que distinguen a cada estación del año en México.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos las estaciones del año y los fenómenos naturales que ocurren en cada una.

  2. Presentar imágenes y relatos sobre las actividades culturales que se realizan en México durante cada estación del año.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una estación del año. Cada grupo deberá investigar y registrar las actividades cult