Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos que permitan identificar los aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Contextualización: Breve introducción sobre las causas que llevaron al surgimiento del movimiento de la Ilustración en el siglo XVIII.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen las causas que llevaron al surgimiento del movimiento de la Ilustración en el siglo XVIII y su influencia en los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Organización en equipos y asignación de roles.


• Investigación individual y en equipo: Los alumnos realizan una investigación sobre las causas y principales características del movimiento de la Ilustración en el siglo XVIII, así como su influencia en los movimientos independentistas en Latinoamérica. Deben recopilar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Puesta en común y análisis de las principales causas y características del movimiento de la Ilustración y su influencia en los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Elaboración de una línea de tiempo en conjunto, incluyendo los datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos recopilados.

Sesión 3 (45