Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

competencias socioemocionales y promoción del bienestar emocional de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y formación de grupos de trabajo.


• Explicación de la importancia de construir un proyecto de vida personal.


• Presentación del problema a atender: falta de hábitos de estudio.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes metas personales y compartidas, relacionadas con el tema de la falta de hábitos de estudio.


• Los alumnos analizarán sus intereses y necesidades, así como sus logros y metas personales y compartidas.


• Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos propongan ideas para desarrollar un proyecto de vida personal.

Cierre:

• Puesta en común y reflexión sobre las ideas propuestas por los alumnos.


• Destacar la importancia de tener metas claras y la necesidad de desarrollar hábitos de estudio para alcanzarlas.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar un análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) acerca de su proyecto de vida personal.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los análisis FODA realizados por los alumnos.


• Breve repaso sobre la importancia de los hábitos de estudio y su relación con el proyecto de vida personal.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas y estrategias de estudio.


• Los alumnos reflexionarán sobre cómo pueden aplicar dichas técnicas y estrategias en su proyecto de vida personal.


• Realización de un plan de acción individual donde los alumnos establezcan metas a corto, mediano y largo plazo relacionadas con el desarrollo de hábitos de estudio.

Cierre:

• Puesta en común de los planes de acción individuales.


• Reflexión sobre los beneficios que conlleva desarrolla