Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la participación y el trabajo en equipo.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para que los alumnos se activen y se preparen para la clase.
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderán sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo se lee y se escribe correctamente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de lectura compartida: Seleccionar un cuento corto y motivador para leer en voz alta junto con los alumnos. Durante la lectura, señalar y resaltar la dirección de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
   
   
   • Preguntas de comprensión: Realizar preguntas sobre el contenido del cuento para asegurarse de que los alumnos comprendan lo leído y para fomentar la participación y la reflexión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusión: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo se lee y se escribe correctamente. Concluir la clase enfatizando la importancia de practicar la lectura y escritura de manera adecuada.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación y el nivel de atención de los alumnos durante la actividad de lectura compartida. También se evaluará su capacidad para seguir la dirección de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

   
   



2. Preguntas de compre