Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del vandalismo

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción histórica sobre la relación entre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente.


• Planteamiento del problema del vandalismo y su relación con la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Generación de expectativas y motivación en los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo el vandalismo contribuyó a la desintegración del Imperio Romano de Occidente y la relación germánicos-romanos?


• Investigación individual y en grupo sobre los pueblos germánicos, su relación con el Imperio Romano de Occidente y la incidencia del vandalismo en el proceso de desintegración.


• Identificación de fuentes primarias y secundarias para la investigación.


• Uso de recursos digitales y bibliográficos para recopilar información relevante.

Cierre:

• Presentación y socialización de los hallazgos de la investigación.


• Reflexión sobre las implicaciones del vandalismo en la desintegración del Imperio Romano de Occidente y la relación germánicos-romanos.


• Identificación de posibles soluciones para prevenir el vandalismo en la sociedad actual.


• Instrucciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de lo aprendido en la sesión ante