Introducción al cuidado de los ecosistemas y el rol de las mujeres

Lyn Azcona
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y equidad de género.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de los ecosistemas y el rol de las mujeres
Objetivo: Comprender la importancia del cuidado de los ecosistemas y reconocer el papel de las mujeres en dicho cuidado.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema del cuidado de los ecosistemas y explicar la importancia de su regeneración y preservación.

  2. Debate: Realizar un debate en el que los alumnos discutan sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y el papel que pueden desempeñar las mujeres en dicho cuidado.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre mujeres de diversas culturas que han contribuido al cuidado y preservación del ambiente y la salud.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las acciones sociales y políticas que se pueden orientar a recuperar prácticas tradicionales para reducir el deterioro en la naturaleza.


Sesión 2:
Tema: El cuidado de los ecosistemas desde una perspectiva interdisciplinaria
Objetivo: Reconocer la importancia de abordar el cuidado de los ecosistemas de manera interdisciplinaria.


Actividades:



  1. Exposición: Realizar una exposición sobre la importancia de abordar el cuidado de los ecosistemas desde diferentes disciplinas (ciencias naturales, geografía, historia, etc.).

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de analizar cómo se puede abordar el cuidado de los ecosistemas desde diferentes disciplinas.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre la impo