Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

educación socioemocional y promover la participación activa de los alumnos en el aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Indisciplina en la escuela

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
   
   
   • Realizar una actividad que motive a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de las decisiones tomadas impulsivamente.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Introducir la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos a través de una explicación teórica.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y diferencien entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.
   
   
   • Promover la reflexión sobre cómo los diferentes sentimientos pueden influir en la toma de decisiones y en las relaciones con los demás.
   
   
   • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos trabajen en equipo para resolver un conflicto relacionado con la indisciplina en la escuela, teniendo en cuenta los sentimientos involucrados en el problema.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la clase.
   
   
   • Promover una reflexión individual sobre la importancia de tener en cuenta los sentimientos en la toma de decisiones.
   
   
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