La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Angel Gonzalo
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades como la investigación, el trabajo en equipo, la comunicación oral y escrita, y el pensamiento crítico.


SESIÓN 1
Inicio:



  • Presentación del tema y de los objetivos de la clase.

  • Actividad introductoria: se mostrarán imágenes de terremotos y volcanes y se les preguntará a los alumnos si conocen las causas y consecuencias de estos fenómenos naturales.

  • Pregunta problematizadora: ¿Cuál es la relación entre las placas tectónicas y la actividad sísmica y volcánica en México y el mundo?


Desarrollo:



  • Organización en equipos de trabajo.

  • Investigación en internet y en libros de texto sobre las placas tectónicas y su relación con la actividad sísmica y volcánica.

  • Elaboración de una presentación en PowerPoint o Prezi que explique la relación entre las placas tectónicas y la actividad sísmica y volcánica.


Cierre:



  • Exposición de las presentaciones por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las causas y consecuencias de los movimientos de las placas tectónicas.

  • Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.


SESIÓN 2
Inicio:



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Pregunta de reflexión: ¿Cómo afectan los movimientos de las placas tectónicas a las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo?


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica: se mostrarán mapas de México y del mundo con las regiones sísmicas y volcánicas, y los alumnos deberán identificar y describir las zonas de mayor actividad.

  • Debate en equipos sobre las causas y consecuencias de los movimientos de las placas tectónicas en las regiones sísmicas y volcánicas.


Cierre:



  • Puesta en com