Introducción a la exploración de testimonios del pasado familiar y comunitario

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la exploración de testimonios del pasado familiar y comunitario

Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de explorar testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario, y su relación con el presente.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema a través de una breve charla explicativa sobre la importancia de conocer la historia de nuestras familias y comunidades.


2. Actividad en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una lista de preguntas para que investiguen en sus hogares y comunidades sobre testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.


3. Discusión en grupo: Llevar a cabo una discusión en grupo donde los estudiantes compartan los testimonios que encontraron y su importancia para comprender su historia familiar y comunitaria.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Producción de textos y dibujos sobre sucesos familiares y comunitarios del pasado

Objetivo: Los alumnos podrán producir textos y dibujos sobre sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que nacieran y su relación con el presente.

Actividades:

1. Introducción a la producción de textos y dibujos: Explicar a los estudiantes cómo pueden plasmar en papel los sucesos que investigaron en la sesión anterior, ya sea a través de textos o dibujos.


2. Actividad individual: Dar a cada estudiante la tarea de escribir un texto corto o hacer un dibujo sobre un suceso familiar o comunitario que haya ocurrido a