Exploración sonora

Plan de clase

educación inclusiva y debe promover la participación activa de todos los estudiantes.

Sesión 1: Exploración sonora
Objetivos:

• Introducir a los estudiantes en el tema "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas".


• Fomentar la escucha activa y la experimentación sonora.


• Promover la participación de todos los estudiantes, incluyendo a los niños con discapacidad diferentes.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y explicar brevemente sobre la importancia del encuentro consigo mismo y con el mundo a través del arte.


• Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta su nombre y su canción favorita.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proporcionar a cada estudiante un instrumento musical sencillo (pandereta, maracas, campanas, etc.).


• Guiar una actividad de exploración sonora en la que los estudiantes experimenten con diferentes ritmos, sonidos y timbres utilizando los instrumentos.


• Brindar tiempo para que los estudiantes con discapacidad diferentes puedan explorar los instrumentos de acuerdo a sus capacidades (adaptando los instrumentos si es necesario).

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para que los estudiantes compartan sus experiencias y sensaciones durante la actividad.


• Invitar a los estudiantes a expresar sus emociones a través de la música, ya sea cantando o utilizando los instrumentos.


• Reflexionar sobre cómo el encuentro con la música ha permitido a los estudiantes conectarse consigo mismos y con el mundo.

Sesión 2: Creación musical en grupo
Objetivos:

• Promover la creatividad y la