Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Disciplinas involucradas: Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicación, Educación Artística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por equidad de género.


• Introducir el concepto de estereotipos de género y cómo influyen en las prácticas sexistas.


• Ver un video corto que muestre situaciones de desigualdad de género en la vida cotidiana.


• Realizar un debate grupal sobre lo observado en el video, enfocándose en cómo se sienten las personas afectadas y cómo afecta a la sociedad en general.


• Asignar una "tarea misionera" para la siguiente sesión: investigar ejemplos de roles de género estereotipados en su entorno familiar y comunitario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Iniciar la sesión con una ronda de reflexión sobre las tareas misioneras. Los alumnos comparten los ejemplos que encontraron y cómo se sienten al respecto.


• Introducir el concepto de equidad de género y su importancia en la construcción de sociedades justas.


• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos formen parejas y realicen tareas asignadas tradicionalmente a un género específico, desafiando así los roles estereotipados.


• Reflexionar en grupo sobre la experiencia de la actividad y cómo se sintieron desempeñando tareas diferen