Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Primera sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Presentación del tema a trabajar: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión inicial sobre la importancia de tener una buena disposición corporal y autonomía motriz.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de juegos y actividades que promuevan el trabajo en equipo y la cooperación.


• Introducción de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Demostración de diferentes habilidades y destrezas motrices, como el equilibrio, la coordinación y la fuerza.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión, que consistirá en investigar sobre diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia en la vida diaria.

Segunda sesión:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del problema a tratar: La psicomotricidad y su relación con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de actividades que promuevan el desarrollo de la psicomotricidad, como juegos de equilibrio, coordinación y orientación espacial.


• Trabajo en grupos para diseñar y ejecutar una rutina de ejercicios que involucren diferentes capacidades y habilidades motrices.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate sobre la importancia de la psicomotricidad en el desarrollo integral de las personas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión, que consistirá en realizar una investigación s