Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de problemas con operaciones básicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve repaso de los conceptos básicos de fracciones y decimales.


• Presentación del problema relacionado con operaciones básicas.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo y la importancia de convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Presentación de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realización de ejemplos prácticos utilizando las estrategias presentadas.


• Resolución de problemas relacionados con operaciones básicas que requieren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo individual y en grupos pequeños para resolver ejercicios prácticos.

Cierre:

• Retroalimentación y resolución de dudas.


• Reflexión sobre la importancia de poder realizar conversiones entre fracciones y decimales en la resolución de problemas.


• Tarea: Resolver ejercicios adicionales de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de nuevas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos utilizando las nuevas estrategias presentadas.


• Trabajo individual y en grupos pequeños para resolver problemas rela