Prevención de situaciones de riesgo

Maria Hernández
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque interdisciplinar:


Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Prevención de situaciones de riesgo (enfocándose en la prevención de adicciones)
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema previo: "Importancia de la prevención en situaciones de riesgo".

  • Presentación del nuevo tema: "Prevención de adicciones".

  • Breve lluvia de ideas sobre qué es una adicción y ejemplos de las mismas.

  • Pregunta disparadora: "¿Por qué es importante prevenir las adicciones en nuestra comunidad?"


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de adicciones: drogas, alcohol, tabaco, tecnología, etc.

  • Presentación de datos y estadísticas sobre la prevalencia de las adicciones en la comunidad.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar sobre alguna adicción específica y sus consecuencias.

  • Cada grupo deberá crear una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Puesta en común de las presentaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión grupal sobre las consecuencias de las adicciones y la importancia de la prevención.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un adulto de confianza sobre cómo prevenir las adicciones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema previo: "Prevención de adicciones".

  • Compartir brevemente las conclusiones de las entrevistas realizadas por los alumnos.

  • Pregunta disparadora: "¿Qué acciones podemos realizar como comunidad para prevenir las adicciones?"


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con la prevención de adi