Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no identifican las tradiciones de su comunidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar qué es la megadiversidad y cómo se manifiesta en México. Presentar ejemplos de la diversidad cultural en diferentes comunidades mexicanas.


• Presentación del problema: Plantear el problema de que los alumnos no identifican las tradiciones de su comunidad.


• Organización de equipos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 alumnos para trabajar en conjunto durante las siguientes sesiones.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que conocen los alumnos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del proyecto: Explicar que los alumnos deberán investigar las tradiciones de su comunidad y analizar cómo están relacionadas con la biodiversidad local.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las tradiciones de su comunidad y cómo están relacionadas con la biodiversidad local. Se pueden utilizar diferentes fuentes como libros, entrevistas a personas mayores, visitas a lugares relevantes, entre otros.


• Organización de la información: Los