Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Flor Valdez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.
- Breve introducción al tema del cuidado de la salud y la importancia de adoptar hábitos saludables.
- Actividad de investigación: los alumnos deben buscar información sobre hábitos saludables en libros, internet u otras fuentes confiables.
- Los alumnos deben registrar la información obtenida y seleccionar las palabras clave más relevantes.
Sesión 2:
- Repaso de la información obtenida en la sesión anterior.
- Explicación sobre la importancia de organizar la información de manera lógica y secuenciada.
- Actividad de organización de la información: los alumnos deben elaborar un esquema o un cuadro sinóptico que les sirva como guía para su exposición.
- Práctica de exposición en pequeños grupos: los alumnos deben practicar la presentación de su tema utilizando su esquema como apoyo.
Sesión 3:
- Revisión del trabajo realizado en la sesión anterior.
- Explicación sobre la importancia de utilizar un léxico formal al presentar.
- Actividad de escritura: los alumnos deben escribir palabras clave y notas breves para utilizar durante su exposición.
- Práctica de exposición en parejas: los alumnos deben presentar su tema utilizando las palabras clave y notas breves.
Sesión 4:
- Repaso de los elementos necesarios para una exposición efectiva.
- Explicación sobre el uso de recursos gráficos como material de apoyo.
- Actividad de elaboración de recursos gráficos: los alumnos deben crear un cuadro sinóptico, un esquema o cualquier otro recurso visual que les ayude a explicar su tema.