Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Gabriel
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


PDA (Propósito de aprendizaje): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Integración interdisciplinar: No saber reflexionar.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de desigualdad socioeconómica y sus posibles consecuencias en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  3. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con la desigualdad, por ejemplo, la falta de acceso a servicios básicos como educación, salud o vivienda digna. Plantear el problema: ¿Cuáles son las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades? ¿Qué acciones podríamos proponer para garantizar el derecho a una vida digna y justa?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas y asignarles un nombre.

  2. Investigación y búsqueda de información: Cada equipo realizará una investigación sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la població