Estudio de los números

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Tema: Estudio de los números

Objetivo de aprendizaje: A través de situaciones cotidianas contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para reconocer números y establecer relaciones entre ellos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Estudio de los números.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reconocer y establecer relaciones entre los números?


• Actividad de inicio: Juego de reconocimiento de números en tarjetas.


• Discusión grupal sobre las dificultades encontradas en la actividad.


• Planteamiento de preguntas para guiar la indagación sobre los números.

Sesión 2 (Conteo y orden):

• Actividad de conteo de objetos cotidianos en el aula.


• Reflexión sobre la importancia del orden en el conteo.


• Actividad de ordenar números del 1 al 100.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


• Planteamiento de preguntas para indagar sobre el orden de los números.

Sesión 3 (Representación y interpretación):

• Actividad de representación de cantidades con material concreto.


• Uso de tablas y gráficos para representar cantidades.


• Discusión grupal sobre la importancia de interpretar las representaciones numéricas.


• Actividad de interpretación de gráficos y tablas.


• Planteamiento de preguntas para indagar sobre la representación y la interpretación de los números.

Sesión 4 (Lectura y escritura de números):

• Actividad