Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
TERESA DE JESUS SANDOVAL
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y la creatividad de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Se presenta el tema de la clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
- Se realiza una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y sentido de pertenencia.
- Se muestra imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y el sentido de pertenencia de una comunidad o grupo.
Desarrollo:
- Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna una manifestación artística (pintura, escultura, danza, música, etc.).
- Cada grupo investigará sobre la historia, características y representantes destacados de la manifestación asignada.
- Los grupos crearán una presentación audiovisual o mural para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presenta su investigación y comparte su presentación con la clase.
- Se promueve el debate y la reflexión sobre cómo las manifestaciones artísticas pueden fortalecer las identidades personal y colectiva.
- Se asigna una tarea individual: los alumnos deberán elegir una manifestación artística y crear su propia propuesta artística que refleje su identidad y sentido de pertenencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Se revisa la tarea asignada en la sesión anterior y se brinda retroalimentación individual a cada alumno.
- Se presenta el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la creación artística.
Desarrollo:
- Se realiza una actividad de apreciación artística, en la que los alumnos observarán obras de diferentes artistas y estilos artísticos, identificando las características de cada uno.
- Se les pide a los alumnos que seleccionen