Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicación del objetivo de la clase: "Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte de los antiguos pueblos de México con las propias".


• Contextualización del problema: "Falta de práctica de valores en la convivencia escolar".

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las representaciones e ideas que los estudiantes tienen sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Presentación de imágenes, videos o textos sobre los antiguos pueblos de México y sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Trabajo en grupos: los estudiantes discutirán y compararán sus propias representaciones e ideas con las de los antiguos pueblos de México.


• Cada grupo expondrá sus conclusiones ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas entre las representaciones e ideas propias y las de los antiguos pueblos de México.


• Discusión sobre la importancia de conocer otras culturas y cómo esto puede enriquecer nuestra propia visión del mundo.


• Tarea: los estudiantes deberán investigar y traer información sobre los valores presentes en los antiguos pueblos de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recuerdo del objetivo de la clase.


• Actividad de prelectura: los estudiantes deberán leer la información que trajeron sobre los valores presentes en los antiguos pueblos de México y subrayar los aspectos más relevantes.

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