Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

competencias, es decir, que se promueva el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Lanzamiento del problema: "En la comunidad escolar se han presentado casos de bullying y discriminación. ¿Cómo podemos garantizar la aplicación de los derechos humanos para mejorar la convivencia y evitar estos problemas?".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen qué saben sobre el tema de los derechos humanos, normas y leyes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formar equipos de trabajo heterogéneos.


• Dar a cada equipo una infografía o texto breve sobre los derechos humanos y la importancia de las normas y leyes en la convivencia.


• Pedir a los alumnos que analicen la información y respondan preguntas como: ¿Por qué son importantes los derechos humanos?, ¿por qué se necesitan normas y leyes?, ¿cómo contribuyen las instituciones y organizaciones en la protección y defensa de los derechos humanos?.


• Cada equipo deberá realizar una presentación breve de sus respuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una plenaria para compartir las conclusiones de cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de partic